Diferença entre Surdocegueira e Deficiência Múltipla

                                                                                       

A surdocegueira é uma deficiência única em que o indivíduo apresenta ao mesmo tempo duas deficiências associadas á surdez e a cegueira, não se trata da somatória de ambas, podendo não haver perda total dos dois sentidos, mas apresenta características peculiares como grave perda auditiva e visual. A surdocegueira pode ser congênita ou adquirida. 

Tipos de Surdocegueira

Ø  Cegueira congênita e surdez adquirida

Ø   Surdez congênita e cegueira adquirida

Ø   Cegueira e surdez congênitas

Ø   Cegueira e surdez adquiridas

Ø   Baixa visão com surdez congênita

Ø   Baixa visão com surdez adquirida

Classificação

As pessoas que possuem surdocegueira podem ser classificadas de duas formas:

Surdocegos Pré-linguísticos são aqueles que nascem surdocego ou adquire a surdocegueira ainda bebê, antes da aquisição de uma língua, apresentando graves perdas visuais e auditivas combinadas. .

Surdocegos Pós-linguísticos são aqueles que apresentam uma deficiência sensorial (auditiva ou visual) e adquire a outra após a aquisição de uma língua (portuguesa ou de sinais), ou adquire a surdocegueira, após já comunicar-se por algum idioma, sem portar nenhuma deficiência anteriormente

A grande dificuldade das crianças surdocegas está, justamente, em desenvolver um modo de aprendizado que compense a desvantagem visual e auditiva e permita o relacionamento com o mundo. Por isso, explorar as potencialidades dos sentidos remanescentes (tato, paladar e olfato) é essencial para a orientação e a percepção, tanto na escola, quanto fora dela.

Deficiência Múltipla é quando uma pessoa apresenta mais de uma deficiência, “é uma condição heterogênea que identifica diferentes grupos de pessoas, revelando associações diversas que afetam, mais ou menos intensamente, o funcionamento individual e o relacionamento social” Segundo (MEC/SEESP, 2002). As pessoas com deficiência múltipla apresentam características específicas, individuais, singulares e não apresentam necessariamente os mesmos tipos de deficiência.

Referências Bibliográficas

BOSCO, Ismênia Carolina Mota Gomes. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: Surdocegueira e Deficiência Múltipla. Brasília: Ministério da Educação, Secretária de Educação Especial. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará – UFC, 2010.

LILIA, Giacomini. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: orientação e mobilidade, adequação postural e acessibilidade espacial. Brasília: Ministério da Educação, Secretária de Educação Especial. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará – UFC, 2010.